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Mostrando las entradas de diciembre, 2006

google ejemplo de organización que aprende

Otro tema que vale comentar es que Google demuestra ser una organización que aprende, en la que todos sus miembros aprenden y se involucran con los objetivos de la organización aportando todo lo que puedan. Como algunos saben a la entrada de una de las oficinas de google han colocado una pizarra acrílica donde todos libremente pueden aportar, SOÑAR, sobre qué más puede hacer la empresa, todo entra, hasta las ideas más disparatadas, aparentemtente. Me parece interesante analizar el grado de aporte de todos. Revisen los primeros (1, 2 , 3) y después el actual Google’s masters plan. Analícenlos y saquen sus propias conclusiones. Es sorprendente. No sólo por lo inmenso de la pizarra, sino porque muchas ideas allí planteadas se van haciendo realidad, como la propuesta de google talk o los micropagos, que hoy en día es adsense.Y creo que se cumplen una de las características de las organizaciones que aprenden , según Fullan y Senge, que es una visión compartida y el aprendizaje en equipo.

la capacidad emprendedora peruana y los jóvenes creadores de google

“¿En qué medida dos de nuestros universitarios serían capaces de llevar a cabo un proyecto de estas características? ¿Cómo tratamos a nuestros emprendedores en la Universidad? ¿Qué tipo de motivación o desmotivación reciben los alumnos que tratan de poner en marcha sus ideas? ¿Qué medios realmente relevantes ponen las universidades y los gobiernos para ayudar a los potenciales emprendedores? Son algunas preguntas para las que tendríamos que encontrar urgentes respuestas.”Así como el profesor Andres Pereño se hace estas preguntas acerca de la situación de la universidad española, comentando el crecimiento de las acciones de Google a $ 500, lo que hace un total de 150 mil millones de dólares, que como sabemos fue ideada por un par de jóvenes egresados de Stanford (pueden ver su artículo de presentación de google cuando todavía eran estudiantes), también me las hago pensando en la realidad peruana.Probemos a hacer un examen de conciencia siguiendo estas preguntas:¿En qué medida dos de nu…

los profesores son potencialmente el activo más importante de la visión de una sociedad del aprendizaje

Pero eso no lo soluciona una evaluación nacional docente con capacitación.  Los desafíos son múltiples y multidimensionales y deben ser abordados de esa manera, esto es de manera no lineal sino multidimensional y multinivel, sino las intenciones de cambio no darán resultados.El futuro que se avecina es incierto. La OCDE en el año 2001 hizo una interesante investigación siguiendo la metodología de escenarios, proyectando  lo que podría ser el futuro del la educación, fruto es un documento titulado Schooling for tomorrow. What’s school for future?, en el que se mencionan 6 escenarios posibles.  Si se mantuviese la situación actual, tenemos como fruto al escenario uno, un sistema altamente burocratizado, poco apto al cambio, donde el estado tien el total control, con alguna descentralización, con profesores que son funcionarios, fuertes sindicatos, una escuela altamente politizada y relaciones centralizadas.Por otro lado tenemos al escenario dos, en el que se extiende el modelo de mercad…

Banco mundial y la educación básica

El banco mundial ha publicado un libro titulado : PERÚ:La oportunidad de un país diferente
Próspero, equitativo y gobernable.
Quisiera comentar el capítulo 26 dedicado a la Educación Básica, lo ha hecho Luis Crouch.Básicamente  la propuesta del Banco Mundial por medio de este analista de la universidad de Berkeley es :1.-  Crear un sistema de estándares y metasl2.-  Un sistema de apoyo para alcanzar dichos estándares3.- Un sistema de rendición de cuentas para ver responsablesA continuación analizo el análisis de dicho antropólogo.La situación actualSe resalta el elevado nivel de cobertura, más alto del promedio de Latinoamérica, en educación inicial, primaria y secundaria. Se intenta explicar el porqué del último lugar del  Perú en la evaluación de PISA: en primer lugar por que el Perú es el país más pobre los que participaron (un dato que no lo tuvieron en cuenta los medios a la hora de bajar la moral al país entero), segundo que era el país con una historia de alfabetización masiva má…

HASTA DONDE DEJAR QUE SE META EL BANCO MUNDIAL

Interesante el artículo de José Rivero, experto en política educativa, en el que plantea que nuestros países sí están preparados para plantear sus propias políticas educativas y ya es hora de que el Banco Mundial deje de ofrecer recetas.  Un ejemplo de ello es el “un nuevo contrato social para el Perú”. Quizá subestima a el creciente conglomerado de técnicos y expertos en elaboración de diagnósticos  y políticas educativas que tenemos y sigue pensando que no tenemos la capacidad para hacerlo sólos.

¿son los maestros los responsables?

En esta entrevista quisiera criticar lo siguiente:Se viene una evaluación de maestros complicada, porque probablemente demuestre el bajo nivel que tienen nuestros profesores. ¿Son ellos los responsables de la baja calidad de la educación en el Perú? Los maestros son los responsables de la crisis de vocación magisterial. Ahora cualquiera quiere ser maestro para salir del paso. Los que sienten que no pueden ser ingenieros o abogados deciden ser profesores. Tanto en la entrevistadora como en el Sr. Cisneros se explicita el supuesto de que los maestros son los responsables de la calidad de la educación. Afirmación totalmente falsa. Son mil los factores que influyen en la educación. Ojo mil, y señalar a uno de ellos, si bien el uno de los más importantes. Es seguir echando más leña al fuego. ¿Por qué los diarios no sacan entrevistas y artículos que denuncien la desarticulación del ministerio de educación, de que hay que declararlo en crisis, de que está politizado y éste al igual o más que…

mejorando la educación

Los invito a revisar de cuando en cuando mi blog Mejorando la educación en el que comento y voy archivando algunos artículos sobre educación que van a apareciendo en diarios locales, gracias a la recopilación que el servicio de Educación al día, que realiza el Consejo Nacional de Educación. Así mismo los invito a suscribirse a dicho servicio en el que podrá recibir una síntesis de todo lo que se comenta en educación en los medios de comunicación en el Perú. El procedimiento es muy sencillo sólo tiene que solicitarlo enviando un correo a  educacionaldia@cne.gob.pe y listo.